El texto de Estanislao Zuleta nos ''empuja'' a meditar sobre como nosotros nos acercamos a la lectura, según el autor, debemos afianzarnos en su mismo código, es decir, tener un código en común para que podamos relizar una correcta interpretación sobre la lectura, no solo interpretación en si, sino una interpretación critica que nos invite a reflexionar y a tener un conocimiento enriquecedor sobre lo que ''estemos leyendo''.
Somos individuos ''dogmáticos'', no todos, solo algunos cuando leemos, solo nos sumergimos en nuestro pensamiento y en nada mas, cuando abordamos la lectura según Nietzshe nos convertimos en camello, león y niño, la primera se refiere al esfuerzo , a la capacidad, la segunda se refiere a la critica, a la fuerza y la tercera se refiere al talento de ingenio.
El texto nos facilita componentes para que lo podamos interpretar adecuadamente, el problema es ''el facilismo'' y lo relaciono con los informes anteriores, interpretamos a nuestro modo, lo que no hacemos es abordar el texto de manera mas profunda, para obtener como decia anteriormente un entendimiento enriquecedor y provechoso.
Para que podamos sacar provecho de esto debemos cuestionarnos, debatir las ideas del autor para lograr el fín, obtener un codigo común.
Somos individuos ''dogmáticos'', no todos, solo algunos cuando leemos, solo nos sumergimos en nuestro pensamiento y en nada mas, cuando abordamos la lectura según Nietzshe nos convertimos en camello, león y niño, la primera se refiere al esfuerzo , a la capacidad, la segunda se refiere a la critica, a la fuerza y la tercera se refiere al talento de ingenio.
El texto nos facilita componentes para que lo podamos interpretar adecuadamente, el problema es ''el facilismo'' y lo relaciono con los informes anteriores, interpretamos a nuestro modo, lo que no hacemos es abordar el texto de manera mas profunda, para obtener como decia anteriormente un entendimiento enriquecedor y provechoso.
Para que podamos sacar provecho de esto debemos cuestionarnos, debatir las ideas del autor para lograr el fín, obtener un codigo común.
LO que presentas, Marycielo, no es un informe académico; debería responder a preguntas como el Qué, cómo, cúando, dónde, quiénes, por qué y para qué.
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